102.01.23_盈慧老師之歡迎詞

ㄧ個恭賀，一個感謝，二項的誠摯期許......


1.首先恭喜在ㄧ年半時間取得進修研究所碩士學位，積極認真，用心向學，順利圓滿取得碩士學位。


2.同時，因為，盈慧老師昨天回到台北家裡已經是今天的凌晨左右，今天起個大早到校參加備課，也要感謝盈慧老師在申請2月1日復職後，為能盡快適應及進入班級經營的現狀，同時，在今天特別參加備課日的活動，能和學群老師有互動及討論的平台。


3.期許盈慧老師學以致用，發揮所學，為班上的孩子學習為優先，以出國進修前的教學實務，並在進修學習獲得專業表現，期許在班級經營、師生互動與親師溝通的領域，更能以孩子學習的成功機會為優先，並學習致用；發揮所學的專業表現。


4.更是期許盈慧老師發揮以身作則，學習榜樣，盈慧老師主動學習的用心，能以身作則，帶領班上的孩子在學習活動上，用心向學的精神及態度，並透過出國進修認真學習及用心向學的精神與態度，轉化並應用成為孩子的學習的好榜樣。


最後，感謝五年級學群老師們在備課活動過程中，給予盈慧老師相當多協助及關心，盈慧老師更是需要五年級學群老師及在座位好夥伴的支持與關懷。

1020114_101-1WEEK21_志清週報_回顧，是感謝與感恩所走過的軌跡

1.今明兩天(1/14-15)是六年級畢業旅行。感謝訓導處和六年級級任老師的指導與協助。

2.回顧，是感謝與感恩所走過的軌跡

   本學期的學習活動，在本週五休業式活動後，本學期活動正式結束，再次感謝志清教師們在本學期為孩子們學習上的付出及努力。

    在第1學期的第1週到現在的第21週，得之於全校所有教師們的協助與支持，充滿許許多多令人感謝與感動的過程，關注並充分支持在孩子的成功學習機會與成就。尤其是在優質化工程施作過程中，對於不方便與干擾教學的包容與同理，順利完成優質化工程。同時，特別要感謝教務處的雋文老師，臨危受命由原本的註冊組回來擔任業務相當熟稔的教學組工作，在教務處王主任、智豪老師和唯嶸老師都能發揮團隊的合作與分工，迅速面對與彼此在業務銜接等。

3.展望，是搭建未來的順利與圓滿

(1)珊如老師目前產假中，在第二學期申請育嬰假，本周會辦理註冊組長的代理代課教師甄試。

(2)另外，在本學期申請育嬰假的原衛生組長徐慧鈴老師，也會在二月一日復職歸隊，繼續擔任衛生組長的工作，在此也要感謝衛生組書佩老師在這學期的代理衛生組的業務。

(3) 教務處王主任和總務處游主任在下週一(1月21日)的備課日後，馬不停蹄參與候用校長的儲訓課程，時間是從下週二開始，直到四月底。在此期間，劉智豪老師會代理教務處主任的職務，王信傑老師會代理總務處主任的職務，相信兩位必定會無縫接軌傳承及延續處室的業務。同時，對於設備組和體育組的代理老師及相關課務，會有妥適的規劃與安排。

(4)五2筑琪老師生涯規劃
    五2邱筑琪老師因為個人的生涯規劃與家庭因素等原因，經過慎重思考決定選擇辭職，在這學期五2孩子們在筑琪老師的認真、用心及專業的教學，受到孩子們及家長的肯定和喜愛。在此，要特別感謝筑琪老師為五2孩子們的付出與關心。

(5)盈慧老師的復職與安排
    盈慧老師原本申請2年的留職停薪進修，因為盈慧老師本身非常積極認真，在一年半的進修時間就完成並取得碩士學位。她原來的職缺為高年級級任教師，代理教師已經進行一年半的班級經營，在此期間，班級老師的用心及認真教學，深得孩子與家長的肯定和喜愛；且考量這個班級還有半年就要畢業了，因此，在以孩子的學習權為優先的前提下，同時兼顧盈慧老師復職工作權的保障之考量，並以學校整體運作為通盤衡酌，故請盈慧老師擔任五2級任老師。
     這樣的人事決定與安排，是本於維護孩子的學習權為優先前提，由於盈慧老師出國一年半期間，為了協助她您能盡快熟悉及適應學校的教學工作，因此在盈慧老師復職後，在教學、班級經營及親師溝通等方面，會由教務處為主，並請輔導室及訓導處共同參與，也請五年級的學群老師們多多給予協助與關懷，因為，盈慧老師機票訂位的關係，預定在1月23日上午回到學校參加備課日活動。

4.志清所擁有的幸福，就是聚焦共識與優質溝通

    對於教師專業發展有所幫助的，我都會全力及充分的支持，因為，當老師的專業得到進步時，直接的受益是讓學生擁有學習的成功機會與成就。

    這是在去年市教師會九月三日理事打電話和我連絡時，希望能對現場的老師們有所互動及幫 助時，我真的期待我們志清教師們競競業業為孩子的教學工作認真及盡心盡力的同時，更能了解社會的期待及時代潮流與趨勢所在。因此，就拜託善豐老師代為連繫與了解老師們想法，並當獲悉老師們的意願後，就安排在去年的12月27日週四晨光MPT時間，由市教師會幹部代表進行說明與宣導。這是和市教師會在整個連絡的過程及原由。
教師專業發展是社會對教師團體的期待，更也是大環境時代潮流的趨勢所在，對於教師會成立籌組的部分，是充分尊重每位老師們的意願表達，在志清，可說是天天都是教師會，因為，有二點原因:

第一，聚焦共識

    我們志清教師們是建立在讓每個孩子都能擁有學習成功機會的共識上，因此，每位教師們在教學與課程上展現專業的知能與發展，特別是在班級教學上關心孩子的學習，這是志清教師最棒的，也是深獲孩子及家長的肯定及信賴的。

第二，優質溝通

    行政團隊夥伴們都會主動積極解決教師在教學及孩子學習上問題及困難，並支援教師們在教學上的需求，讓每位教師發揮教學上的專業及實踐成就，特別是在教學及活動規劃的討論時，都能充分地提出意見及交換看法，在對話與互動的過程中形成整體學習與活動的共識，這是真正屬於志清團隊的教育價值及核心所在，更是志清人包括孩子最大的幸福。說到志清的好時，特別是引以為傲的志清優質傳統。
教師會的專業信念與功能是日益愈來愈重要了，也就是說，是以教師專業知能發展為主要目的，並聚焦在孩子的學習前提，因此，在教師會的功能導向是以教師專業發展與進步為核心，促進孩子的有效及成功學習為優先，如此，教師的權益自然而然就獲得保障了。