102年9月25日週三,是臺北市102年度第14屆教育專業創新與行動研究頒獎典禮,非常感謝教務處用心及積極協助在行動研究的準備,市立大學葉興華教授非常地肯定關注在課堂裡孩子在學習上的需求,並在學群的專業對話裡,累積在課堂教學所見所聞,透過行動蒐集問題,主動研究解決問題,展現志清教師團隊最優質的專業。
1.本校榮獲臺北市第14屆教育專業創新與行動研究學校團體獎第四名。
2.劉智豪主任、蘇佳霖老師、夏靜雯老師、李衿綺老師、林香如老師、李盈慧老師榮獲臺北市第14屆教育專業創新與行動研究比賽行動研究論文發表類特優,題目:差異化教學策略的實施提升學生數學學習成效--以臺北市志清國小五年級學生為例。
3.陳善豐老師、蔡文毓老師、羅伊秀老師榮獲臺北市第14屆教育專業創新與行動研究比賽教材教具實物展示類優選,題目:推動品格教育大家e起來--志清品格教育網。
4.徐慧鈴老師、楊寶玉主任、陳善豐老師、張雅淳老師、
鄭福來校長榮獲臺北市第14屆教育專業創新與行動研究比賽教育專業經驗分享類佳作,題目:「築夢計畫」體驗學習課程方案之實踐分享。
5.陳冠貝老師、沈佩蓉老師、劉珊如老師榮獲臺北市第14屆教育專業創新與行動研究比賽創新教學活動設計類入選,題目:二分之一成年禮〜分類歸納能力的培養〜。
1.本校榮獲臺北市第14屆教育專業創新與行動研究學校團體獎第四名。
2.劉智豪主任、蘇佳霖老師、夏靜雯老師、李衿綺老師、林香如老師、李盈慧老師榮獲臺北市第14屆教育專業創新與行動研究比賽行動研究論文發表類特優,題目:差異化教學策略的實施提升學生數學學習成效--以臺北市志清國小五年級學生為例。
3.陳善豐老師、蔡文毓老師、羅伊秀老師榮獲臺北市第14屆教育專業創新與行動研究比賽教材教具實物展示類優選,題目:推動品格教育大家e起來--志清品格教育網。
4.徐慧鈴老師、楊寶玉主任、陳善豐老師、張雅淳老師、
鄭福來校長榮獲臺北市第14屆教育專業創新與行動研究比賽教育專業經驗分享類佳作,題目:「築夢計畫」體驗學習課程方案之實踐分享。
5.陳冠貝老師、沈佩蓉老師、劉珊如老師榮獲臺北市第14屆教育專業創新與行動研究比賽創新教學活動設計類入選,題目:二分之一成年禮〜分類歸納能力的培養〜。
行動者的言語有威力。是因為已經讓理論成為實存了。讓理論成為實存的人是有威力的人。
回覆刪除