1050121_104-2學校務會議報告_跨越領域學習展現教育4.0的學習目標

跨越領域學習展現教育4.0的學習目標

104-2學校務會議報告

         老師們及各處室夥伴在各項計畫的執行推動，促進孩子們在學習自理負責、同儕合作及協力解決問題的能力，如同2015天下雜誌教育特刋主題之一，廿一世紀是教育4.0階段發展的重要發展，教育4.0是強調彼此的協力合作開發創意，跨界連結開展創新，是把所學知識做有效的連結和統整，在面對問題的歷程，非常需要應用不同領域的知識，更透過與他人合作協力解決問題。有教育模範生之稱的芬蘭，關注學習歷程是重視培養跨領域協力，體驗觀察，實踐省思和人際同儕的學習力，在我們教師專業領域備課社群，聚焦提升孩子們面對問題的解決能力，透過老師的專業指導與課程設計，逐步累積孩子們的合作學習、體驗探究及分享欣賞，並以跨領域語文學習表現寫作的自我思考、內心對話和表達，關注於孩子跨領域學習的歷程。

       感謝老師們及各處室指導本學期孩子的學習活動，家長會秀青會長、常委及志工夥伴充分支援學習資源，看見孩子們在學習活動的進步與收穫，並在共學與開展40週年校慶活動的協助，祝福全體老師及同仁們，寒假與農曆新年假期闔家安康。

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我們志清校園樂趣學習的生命故事....