1021006_志清小天地_I think I can，孩子們一定可以做到的!

志清小天地

I think I can，孩子們一定可以做到的!

    世界就像是面鏡子，會映照出每個人的面容，你(妳)若對著它微笑時，它就會成為你(妳)快樂及友善的同伴。孩子都是每位家長心中的寶貝，孩子的學習更是每位家長所關切的課題。在孩子的面容會映襯出家長所投注的關懷度，然而，就在您時時刻刻的微笑與友善，將會是孩子成長最重要的關鍵著力點!

  志清附幼教師專業團隊，懷著喜悅的心情迎接我們可愛的孩子們，期待孩子們健康快樂的長大，而您一定也跟我們一樣，希望孩子在安全的環境中成長，各項教學活動與行政安排，都是以孩子的健康成長為出發點。我們的教師團隊定期的對話與討論(Discussion Group)，聚焦在孩子學習的實作與互動，並且主動分享教學歷程的實務經驗及想法時，為孩子在學習成效上，達成百分之五十以上之預期成果。因此，是在課堂上透過主動提供孩子的實務經驗的學習經驗，也成為其他孩子學習的榜樣，建立孩子友善的人際關係和學習的能力，達到繪本書小火車做到了I think I can的學習目標。教師的專業與用心展現在為孩子學習歷程，需要家長您與支持與陪伴，讓孩子們在舒適及良好的學習情境下，擁有最有效的學習機會。

        在1929年出版繪本書小火車做到了(The Little Engine That Could)，是已經成為美國家喻戶曉的經典童書之一。這本書的主角是藍色小火車頭，它擁有非常善良的心腸、主動地樂於助人，並且非常地勇敢，願意堅持到底，把小火車載運的玩具和食物即時運到山的另一邊，為需要的小朋友們付出及服務。在書中的”I think I can”和”I thought I could”是藍色小火車頭自我勉勵及面對困難的關鍵詞，更是成為讀過這本書的小朋友最喜歡模仿的兩句口語!使我們即使在面對逆境困難中也能夠自在、自然和欣喜自得的心情，為孩子們由”I think I can我想我可以、I thought I could 我想我可以”一路進行到”我就知道我可以、我就知道我可以”的學習成功的喜悅，無形地，為孩子們累積他們可以真正地做到的能量與力量。

     I think I can 是建立在親師對孩子的信賴、關心與學習適度的放手。您我都是孩子生命中最重要的貴人之一，當在面對孩子的任何學習或嘗試錯誤之際，非常地需要家長與教師彼此間信任和友善的溝通，不厭其煩的對話與聯繫，我們教師夥伴更是需要您的支持與陪伴，讓我們和孩子一同學習、同步成長，在”I think I can我想我可以的共同信念下，互助、互信及互諒，為孩子的快樂學習、健康成長齊心努力，真心關懷每個孩子的學習需要，並能展現孩子自我的成功學習成就!