1030919_103-1學年度學校日_陪伴志清孩子學習的天使們

陪伴志清孩子學習的天使們

親師合作，共創孩子優質的學習情境...

志工服務團隊，在校園學習領域裡，成為陪伴孩子學習的天使，扮演孩子學習的優質推手。

1,書香媽媽為孩子精心準備課間故事屋和電影院，豐富孩子的課間活動。

1030912_圖書志工相見歡聯誼活動

(請點選照片連結瀏覽活動花絮相片簿)

2.導護志工在寒風低溫又下雨，成為孩子上下學的安全守護神。

3.品格志工在晨光活動，透過繪本故事引導並開啟正確與正向的品格行為與態度。

1030912_品格志工歡迎新夥伴暨備課研習
(請點選照片連結瀏覽活動花絮相片簿)

4.在健康中心的愛媽，更是適時補位及幫忙需要照顧和擦藥的孩子。

5.利用週六上午，幼童軍團集會活動，我們活力十足的服務員夥伴志工們，犧牲週六上午家庭生活，和小狼們實踐與學習。

    這些幕後真心英雄都是成就志清孩子，培養孩子擁有愛與希望的力量，陪伴志清孩子學習的的天使們。


    如何實踐「讓每個志清孩子都能成功」? 「協助老師」與「關懷家長」是「讓每個志清孩子都能成功」最重要的實踐鷹架。因為在教育的真實情境裡，在師生的互動之間，看見老師對孩子的用心及認真，產生的影響至深且鉅，所以，有效的協助老師引導孩子們適性揚才，進而看見老師的專業與價值，這是本校實踐教育目標重要的課題；其次，本校教師團隊也必須理解家長對孩子們成長的深切期待，關懷家長的感受及期望，親師合作共同實踐本校之教育目標-「讓每個志清孩子都能成功」。

「讓每個志清孩子都能成功」-雙贏的鷹架在志清

1.從孩子上學，自己背書包進校門做起。

2.學習主動、
學習踏實、
學習合作。

3.樂趣中學習....
感恩中學習....
賞識中學習....

鷹架一、協助老師，成為老師最棒的教育合夥人...

之一，以終為始為起點:以孩子學習為核心。
之二，友善溝通+正向語言為歷程:促進對話的共識與認同。
之三，建立溫暖信任為目標:開創溝通無礙的良善平台。

鷹架二、關懷家長，主動期待家長們.....

之一，以身作則為起點:主動閱讀，陪伴學習、分享在學校最開心、最有成就和傷心難過等，進而陪伴共同分享
之二，良善合作+正向語言為歷程:理性的對話，是促進親師生的和諧氛圍。
之三，建立適性認同<共識>為目標。