一、本校學生正向輔導管教sop處理流程目的，是增進孩子良好行為及習慣，以培養健全人格並導引適性發展，維護校園安全及維護教學秩序，確保課堂教學正常進行。其流程圖表詳如附件。補充說明如下:
(一)當學生學生不服管教或管教無效時:
1.請盡可能親自以網路電話告知學務處老師學生姓名、事件發生原因。
2.告知處理目的。
3.簡述事件經過。
如有緊急危及安全時不在此限。
(二) 若學生行為有嚴重干擾班級活動正常進行時，由專人帶離現場全程管教陪同安排該生前往其他處室、圖書館參與適當之活動或進行合理之體能活動，並完成填寫該生管教輔導行為事件紀錄表，會辦該生授課教師與級任老師，及相關處室協助和評估轉介等。
(三)當該班授課教師若有離開教室之需求協助，由教務處評估並協助人力入班支援服務。
感謝學務處僖真主任及組長夥伴們在4/21(週二)-4/24(週五)合力協助支援 班級老師進行孩子行為的管教輔導作為，相當地用心與辛苦，分別有三4莊生、二3莊生、林生、兩位吳生、林生、蘇生、六1席生、呂生及六4陳生等10位孩子，謝謝老師親自告知說明孩子違規內容及行為，後續由學務處完成填寫該生管教輔導行為事件紀錄表，會辦告知該生授課教師與級任老師，目前尚未轉介其他處室輔導。
二、總務處王信傑主任4/28-5/29至教研中心主任儲訓班，感謝曉盈老師接受邀請擔任代理總務主任，也謝謝學務處僖真主任、其他組長及總務處組長夥伴們在業務上協助及配合，教務處協助完成課務的安排。
三、4月20日週一中午1240-1320進行個學中心甲班江亞衛老師的數學教學觀課活動，分別有萬興國小王玫惠老師、景興國小吳京璉老師、興隆國小黃毓涵老師、興德國小馮鈺棋老師及種子教師吳興國小廖聖惠、大理國小嚴厚嫺，以跨校進行教師專業社群對話與增能，聚焦於孩子差異化教學活動及客製化學習輔導，以師生信任為學習基礎，有效增進孩子學習動機、意願與態度，更是突顯教師專業與同儕精進，感謝智豪主任及寶玉主任的分享，及亞衛老師的積極準備與用心。
四、感謝心 假日活動與競賽篇
本校幼童軍(小狼)團集會活動，104年4月25日(星期六)上午和力行與興華兩校進行三校聯團的團集會活動，並於下午有C群組幼童軍服務員增能研習課程，在本校會議室進行，感謝蔡唯嶸老師和吳曉盈老師的規劃與指導，志工家長(老狼)服務員的全程服務與陪伴!
五、志清榮譽榜
(一)本校陳素如老師指導學生參加北市科展佳作以上獎勵累計
滿5屆，榮獲臺北市第48屆中小學科學展覽會優良指導教師
殊榮。
(二)本校健康中心林純智護理師，榮獲本市104年度優良護理
人員殊榮。
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